充実したな研究会でした

石川県教育研究集会に行ってきました。私はこの研究会に参加するのはそんなに多くなく4回目ではないかと思います。久々の参加でしたが、全体会の池田賢市さん（中央大学）の講演もとても良かったです。コンピュータが生活の中に入り込むことで、思考がどうなるのか、学生の状況を交えてのお話等は納得のできるものでした。講演でパワーポイントが使われなかったのも良かったです。図や文字などが前面に表示されると、思考がそれに支配固定されてしまい、イマジネーションが働かなくなるからです。講演の途中で、お寿司を兄妹で分けるというたとえ話が出てきて、池田さんが「黒板があると良いんですけど・・」とおっしゃったのですが、無くて良かったと思いました。その瞬間、池田さんと私の間に、兄妹でお寿司を分けているイメージが浮かび上がってきたような気がしたからです。幸い？というか夕食交流会で池田さんの近くの席になり、少しお話も出来、そのような感想もお伝えすることができました。「それは良いお話ですね。」と共感して頂けてうれしかったです。実験も、映像よりは実物の方が断然良いです。次の日の分科会は理科に出たのですが、やはり電子機器のことが気になりました。たくさんの方がスマートフォンを持っておられ、なにかあるとすぐに調べられます。便利なようで、自分の頭に疑問を保ち、いつかそれが他の物とつながって解決したりするということ、それには間が必要なのですが、そういう頭の働きが失われてしまうような気がするのです。私は生徒達とたくさんの研究を楽しんでいますが、常に5，6個のテーマが解決しないまま頭のどこかにあります。テーマは、ものによっては10年以上も頭の隅にあるものもあります。賢くないなぁとは思いますが効率ではないのです。それが意外なところで解決のヒントがでて、一気に研究が進む、その過程を楽しんでいるというところがあります。小松サークルのＮさんが分科会で私の隣の席におられ「スマホでその日の星座をみるソフトや山に登ったとき、見ている風景の山がなんという山か即座に分かるソフトもあるよ。サークルのＯさんも持っているんじゃないかな」と教えてくれました。（それは欲しい）と瞬間、思ったのですが、（待てまて。それも何かの思考というか能力が失われるぞ。）と思い直しました。可能な限り、電子機器には頼らないという生活（とはいってもパソコンも、インターネットもカーナビも使ってはいますが・・）をしたいと、改めて思い直しました。分科会には顔見知りがたくさん参加しておられ、とても良い雰囲気でした。小中高で学力向上の状況や悩み、授業のあり方、楽しみなどを共有できるのはとてもいいです。私も、たくさんお話させていただくことが出来ました。どのように受け止められたのか、感想がないのでよく分かりませんが、充実した時間になりました。お世話いただいた先生方、ありがとうございました。