不自由な中で・・・・

板書もままならない中、１週間が過ぎました。この間、３クラスで各４時間＜科学と人間生活＞の授業をやりました。この授業は生物から入るのが一般的ですが、私は自分が好きな金属から入ります。かなりふくらませるものの、その内容がちゃんと教科書にあるのです。最初から楽しい内容をやることで授業に対する期待感、信頼感が一気に高まります。板書はできませんが、実験とモノが威力を発揮してくれました。１時間目は＜金、銀、銅もらえるならどれが欲しい？電気を通すか？磁石に付くか？＞。２時間目は＜Ｎａ，Ｃａ、Ｌｉ，Ｃｓは何色？電気を通す？燃える？＞。３時間目は＜金とニセ金の見分け方は？＞。４時間目は＜銀と白金の見分け方は？＞といったことをやりました。実験は生徒さんが手伝ってくれました。彼らはとてもやさしいです。左手でミミズののたくったような字を書いていたら「先生、今日はおれが書いてあげようか？」とか「書かなくても口でいってくれたら書くよ」等、色々優しい言葉をかけてくれます。授業が終わってからも、教卓に集まってきて、色々内容について話しかけてきてくれました。楽しんでくれたようで、うれしくなり、元気が出ました。